Blog Post

Trastorno Oposicionista Desafiante

contactolilisella • Aug 18, 2017

Padres con frustración y agotamiento, ahora con un apoyo específico y contundente.

Tan solo el nombre de “Oposicionista Desafiante” predispone cuando en realidad las actitudes negativas, exigentes, dependientes, imponentes, explosivas, rígidas, acompañadas de rabia, alta susceptibilidad y resentimiento de estos niños o jóvenes son manifestaciones de algo más profundo y real: sentirse poco comprendidos y apoyados, temor a quedarse solos, de no poder manejar sus emociones y las circunstancias que viven a causa de experiencias manejadas de tal forma que dejaron un esquema de cómo es la vida, la gente y ellos mismos. Así el mal comportamiento es la prolongación de lo aprendido en los primeros años de vida.

Desafortunadamente su forma de actuar provoca en personas de su misma edad pero sobre todo en los adultos, prevención y control inadecuado pensando que lo que necesitan es “mano fuerte”. Curiosamente las reacciones de los adultos se convierten en un modelo a seguir. Responder con fuerza a un niño desafiante alimenta la misma conducta, ya que si los padres, docentes o figuras de autoridad se descontrolan y expresan como suele suceder “No sé qué hacer con usted”, el menor entra en un estado de angustia existencial, ya que la persona a cargo no le puede brindar la seguridad y contención que necesita, sintiéndose nuevamente ansioso, perdido e incapaz de encontrar otra salida que no sea hacer lo mismo que hace su adulto de referencia.

Aunque todo ser humano necesita retroalimentación sobre lo que está bien o mal, hay que saber hacerlo. Centrarse en lo negativo de la persona lo refuerza, ya que lo asocia con lo que se piensa o se espera de él. Exaltarse, gritar, criticar y señalarlo no solo genera rencor sino que afecta la valoración personal de un ser que está en proceso de formación y que lo que necesita es orientación. Por su parte, el castigo físico se convierte en un modelo totalmente negativo para enfrentar las situaciones difíciles. No enseña lo que “se debe y no se debe”, sino que merece recibir daño, convirtiéndose en una programación en su vida. De tal forma que decirle en forma educada, tranquila, serena y corta por qué no es conveniente manejar las cosas de determinada forma, ofreciéndole alternativas para una próxima ocasión, no refuerza conductas disruptivas, al contrario facilita su extinción, ya que le ofrece un camino a seguir.

Con este fin es fundamental orientar a quienes participan en la vida de estos chicos para que adquieran estilos de disciplina apropiada y eviten patrones punitivos de corrección, replanteando lo difícil como una oportunidad para manejar en forma diferente y asertiva la situación, modelando así la actitud que se desea en él.

Un contexto claro, firme, pero sobre todo respetuoso brinda un ambiente tranquilo, seguro y armonioso para crecer.

LOS ADULTOS ACOMPAÑANTES DEBEMOS:

· Cambiar las discusiones repetitivas y agotadoras por el mantenimiento de la calma, mostrando cómo controlar respetuosamente una situación.

· Cambiar lucha de poderes por el reconocimiento adecuado de comportamientos positivos. Si el necesita llamar la atención que sea frente aspectos positivos. Desarrollar la habilidad de ver las actitudes deseadas, los logros obtenidos, el control logrado, a través de una corta, pero auténtica felicitación, donde el niño o adolescente sienta que vale la pena el esfuerzo.

· Cambiar el enojo por sentimientos auténticos hacia los hijos: amor, comprensión, satisfacción, admiración.., tanto en momentos difíciles como en momentos donde se comparte la diversión y se disfruta con ellos.

· Cambiar terapias interminables con bajos resultados por un proceso eficaz como el NEUROFEEDBACK , entrenamiento Interactivo que retroalimenta visual y auditivamente al cerebro, para que establezca un nuevo patrón que beneficie no solo condiciones emocional y comportamentales, sino su desarrollo cognitivo mejorando en forma motivada su desempeño escolar, social y familiar.

El éxito depende en poner verdaderamente en práctica lo recomendado y mantenerlo en el tiempo, ya que en muchas ocasiones los esfuerzos para obtener un verdadero cambio no son lo suficientemente apropiados o consistentes, de tal forma que se tiende a mantener aquellas formas de comunicación y de relación que incentivan inconsciente o conscientemente el desafío.

No esperes que tu hijo cambie, muéstrale con tu actitud cómo hacerlo.

Un cerebro navideño genera liberación de dopamina y endorfinas, incrementando bienestar
por contactolilisella 07 dic., 2023
El Cerebro en Navidad se transforma, la disposición de las personas y del ambiente en esta época es diferente estimulando e inhibiendo neurotransmisores. Es un momento especial lleno de estímulos afectivos y en el entorno, que modifican la mente.(Sánchez, 2022)
por Edwin García Hinestrosa 05 ago., 2022
... la moderación en nuestra vida. Su práctica excluye los dos extremos viciosos en los que muchas veces entendemos se expresa nuestra existencia; el exceso y la carencia, que son nocivos.
por Lili Sella 05 ene., 2022
La forma más fácil y efectiva de alcanzar tus metas viviendo bien, mientras haces lo que más te gusta.
Cómo alcanzar el éxito y la felicidad
por Lili Sella 18 jul., 2021
Neurofeedback para optimizar funciones neuropsicológicas y alcanzar lo que deseamos.
Puedes establecer estados físicos, mentales y emocionales altamente funcionales
por Lili Sella 17 ago., 2020
Nunca hemos sabido qué va a pasar en el futuro, pero ahora la pandemia lo hace evidente, aumentado considerablemente la ansiedad con sensaciones físicas y estados emocionales desagradables. Sin embargo, cada ser humano tiene el potencial de curarse a sí mismo, de crear oportunidades y obtener excelentes resultados independientemente de las condiciones del entorno. Tú puedes establecer estados físicos, mentales y emocionales altamente funcionales para alcanzar en forma armónica y reconfortante lo que quieras a través del Programa Psicoterapéutico y/o con el Entrenamiento con Neurofeedback de Lili Sella. Este proceso Psicoterapéutico te brinda la oportunidad de contar con un acompañamiento cercano y eficaz para descubrir tu plan de vida inconsciente. Cuando entiendes auténticamente tu actuar, le asignas un significado diferente, abriendo la posibilidad de redireccionarlo hacia el bien – estar , por encima de las condiciones externas. ¿Cómo puedo llevarlo a cabo? Presencial o virtualmente. Presencialmente, asistiendo al consultorio de Lili Sella, un espacio privado y acogedor donde se da una interacción directa entre consultante y terapeuta en un ambiente de seguridad física y psicológica. Virtualmente, modalidad de comunicación a través de tecnología que permite recibir a distancia el apoyo y la orientación eficaz de la profesional, superando limitaciones de ubicación geográfica o ciertas condiciones especiales del momento. Para comprender más y poder orientarte directamente sobre tu mejor opción, comunícate conmigo.
Cómo superar ansiedad, incertidumbre, temores por el aislamiento y el covid 19
por Liliana Sella 06 jun., 2020
De una u otra forma todos tenemos algún tipo de reacción psicológica frente al aislamiento, que puede ir de lo más leve hasta lo más complejo; percibiendo síntomas del Covid 19 sin estar contagiado o mostrando obsesión por las medidas de protección. Puedes sentir incertidumbre ante el futuro, dificultad para relajarse, dolores musculares, problemas para conciliar el sueño, pérdida o aumento de peso, irritabilidad, bloqueos mentales y emocionales, inseguridad, temores, paranoia, estrés, ansiedad, ataques de pánico, fobias,… Para que estas reacciones psicoemocionales no se extiendan causando un problema crónico o estrés postraumático, a través de Neurofeedback Especializado podemos retroalimentar al cerebro para que aprenda a autorregularse mientras mejora y establecer nuevas conexiones neuronales. Esto le permitirá analizar y resolver situaciones de forma tranquila y eficaz, superando en forma segura los síntomas y trastornos provocados por el aislamiento. Con neurofeedback podrás recuperarte rápido y fácilmente de los contratiempos y de las malas noticias, abandonar preocupaciones recurrentes o la susceptibilidad paralizante o irritante. Lograrás relajarte, consiguiendo un sueño profundo y reparador, mejorando tus niveles de energía y de motivación. Tendrás la capacidad de visualizar y producir cambios productivos en la vida para conseguir verdadera satisfacción. Todos necesitamos espacios para reafirmar nuestro sentido de vida y desplegar todo nuestro potencial. Para ello cuentas con Lili Sella.
por Por Maria Fernanda Alonso - 31/10/2019 11 nov., 2019
Un nuevo estudio encontró que los pacientes con trastorno depresivo mayor (TDM) que se habían recuperado de los síntomas pudieron fortalecer algunas de sus conexiones cerebrales, aumentando su autoestima. La investigación demostró que la conectividad entre ciertas regiones del cerebro, que anteriormente se encontraban disminuida cuando las personas con antecedentes de depresión sentían culpa, podría fortalecerse en una sola sesión de entrenamiento en neurofeedback. Los investigadores utilizaron imágenes de resonancia magnética funcional (IRMf), capturadas antes y después del procedimiento, para medir la diferencia (Zahn et al., 2019). Usando IRMf, los investigadores encontraron que las personas con depresión, incluso cuando se recuperaron de los síntomas, mostraron menos conectividad entre dos áreas específicas del cerebro mientras experimentaban sentimientos de culpa: el temporal anterior superior derecho (TASD) y el cingulado subgenual anterior (CSA). Basado en esta “firma neuronal” en el cerebro de los pacientes, el estudio probó la posibilidad de fortalecer estas conexiones a través de neurofeedback, un programa que permite a los participantes observar y modificar sus actividades cerebrales en tiempo real. Después de una sola sesión de entrenamiento, los participantes ya demostraron una conexión más fuerte entre el TASD y el CSA e informaron un aumento en la autoestima. Para el estudio, 28 participantes con síntomas depresivos remitidos se dividieron aleatoriamente en dos grupos. Un grupo fue expuesto a un ejercicio de neurofeedback de control donde tuvieron que mantener el mismo nivel de sus conexiones cerebrales, mientras que al otro grupo se le indicó que aumentara estas conexiones durante el entrenamiento. Esto se logró mediante el feedback visual en una pantalla que indicaba si las personas estaban haciendo el ejercicio cerebral de la manera instruida. “Los participantes tuvieron que imaginar un recuerdo específico de su pasado que los hizo sentir culpa o indignación hacia los demás,” dijo Zahn. “En la pantalla, tuvieron que cambiar la forma en que se sentían al respecto para que la pantalla en color que reflejaba sus conexiones cerebrales también cambiara. El marcador era un termómetro que, cuando al llenarse hasta la parte superior, sería una señal de que a los participantes les estaba yendo bien en la capacitación.” Referencia bibliográfica: Zahn, R., Weingartner, J. H., Basilio, R., Bado, P., Mattos, P., Sato, J. R., … Moll, J. (2019). Blame-rebalance fMRI neurofeedback in major depressive disorder: A randomised proof-of-concept trial. NeuroImage. Clinical, 24, 101992. https://doi.org/10.1016/j.nicl.2019.101992
Psyciencia
por Por Maria Fernanda Alonso -12/09/2019 01 oct., 2019
Las personas que realizan más actos de agresiones físicas son más propensas a tener una conectividad excesiva entre la red predeterminada del cerebro y las redes de atención, señala un nuevo estudio cuyos hallazgos muestran información novedosa sobre la relación entre la arquitectura del cerebro y la salud emocional (Weathersby, King, Fox, Loret, & Anderson, 2019). Estudios sobre la capacidad cognitiva, las diferentes regiones cerebrales que intervienen en las habilidades de lectura, el coeficiente intelectual o la atención han examinado la “codificación del cerebro.” “Pero hay muy poca información sobre cómo las diferencias en nuestros cerebros podrían traducirse en comportamientos asociados con la salud y el bienestar emocional. Aprovechamos un gran conjunto de datos públicos para buscar asociaciones entre las diferencias en la arquitectura funcional del cerebro en esta población y si esto podría predecir la salud emocional,” dijo Jeff Anderson, autor del estudio y profesor de radiología y ciencias de la imagen en la Universidad de Utah. Los investigadores analizaron datos de 1003 sujetos en el Proyecto Human Connectome, una iniciativa de los Institutos Nacionales de Salud que recolectó datos de alta calidad de neuroimágenes y comportamiento de adultos jóvenes sanos. El conjunto de datos incluye información sobre la conectividad cerebral en cada individuo, utilizando dos enfoques distintos de resonancia magnética (IRM), uno, llamado conectividad funcional en estado de reposo, se basa en fluctuaciones espontáneas en las señales de resonancia magnética funcional que se producen en un patrón complejo en el espacio y el tiempo a lo largo de la materia gris del cerebro. El otro, llamado imágenes de difusión, proporciona información sobre el “cableado” de larga distancia, las vías anatómicas que atraviesan la materia blanca del cerebro. Human Connectome Project también recopiló otras mediciones, que incluyen las edades, los coeficientes intelectuales y la salud emocional de los sujetos, entre otros datos. Con base en estos datos, los investigadores encontraron evidencia de que un patrón particular de conectividad funcional estaba asociado con la agresividad física. “Muchos factores relacionados con la salud emocional y el bienestar son complejos y no se asignan a diferencias específicas en el cerebro. Pero sí encontramos que las actitudes de ira y agresión estaban asociadas con la comunicación entre dos redes en el cerebro,” dijo Anderson. “Una de estas redes, la red predeterminada, está activa cuando pensamos en nosotros mismos o reflexionamos sobre nuestros sentimientos internos. La otra está activa cuando prestamos atención al mundo exterior.” “Cuando estas dos redes están demasiado conectadas, eso puede provocar estímulos intrusivos que interrumpen nuestros pensamientos o no ser capaces de apagar la voz en nuestra cabeza cuando intentamos prestar atención a algo fuera de nosotros mismos. Nuestros resultados sugieren que esta configuración puede estar más asociada con actitudes relacionadas con la ira,” explicó Anderson. l estudio examinó datos correlacionales, evitando que los investigadores hicieran inferencias sobre la dirección de la causalidad. La forma en que la mayor conectividad entre las dos regiones se traduce en comportamientos aún no está clara. “No sabemos si las diferencias en la conectividad cerebral causan sentimientos intensos de ira y agresión, o si estas diferencias en el cerebro son un reflejo de la experiencia y el entrenamiento a lo largo de la vida. Tampoco sabemos aún si este patrón de conexiones en el cerebro puede ser un marcador para las personas que intentan mejorar los sentimientos de ira o agresión en sus vidas,” dijo Anderson. Los investigadores se preguntan si ejercicios mentales, como la práctica de mindfulness podrían ser de ayuda para mitigar los sentimientos de ira no deseados. A pesar de las limitaciones, los avances continuos en el mapeo de las conexiones funcionales del cerebro están produciendo cada vez más información sobre los mecanismos subyacentes de nuestras emociones. “Es emocionante después de tantos años estudiando la salud y la función del cerebro utilizando imágenes que ahora estamos llegando al punto en que finalmente se pueden estudiar preguntas profundamente significativas sobre la salud emocional”, comentó Anderson. “Ahora existen técnicas poderosas que pueden resolver diferencias muy sutiles en el cerebro y comenzar a comprender por qué luchamos con diferentes desafíos emocionales y cómo podríamos manejarlos de manera más efectiva,” concluyó. El estudio, “Conectividad funcional del bienestar emocional: la conectividad excesiva entre las redes de atención predeterminada y la asociada se asocia con actitudes de ira y agresión”, fue escrito por Fiona L. Weathersby, Jace B. King, J. Chancelor Fox, Amy Loret y Jeffrey S. Anderson. Referencias: Weathersby, F. L., King, J. B., Fox, J. C., Loret, A., & Anderson, J. S. (2019). Functional connectivity of emotional well-being: Overconnectivity between default and attentional networks is associated with attitudes of anger and aggression. Psychiatry Research. Neuroimaging, 291, 52-62. https://doi.org/10.1016/j.pscychresns.2019.08.001
por contactolilisella 09 abr., 2018
Cuando buscamos una solución para la depresión, entre las más usuales está el consumo de antidepresivos. ¿Será la ideal? ¿Qué consecuencias trae consumir antidepresivos?
por contactolilisella 18 dic., 2016
Plasticidad cerebral
Show More
Share by: